Blog de música electrónica

Este blog es muy interesante si te gusta la música electronica o techno y conoces los djs internacionales que nombra como Sander Van Doorn, John Aquaviva o Ben Sims.
En este blog puedes descargarte música y también ofrecen un montón de nombres de canciones nuevas que van sacando los artistas, sus actuaciones y sus giras.
También encontramos información sobre festivales de este tipo de música , como el Kompakt (en Aragón) o el SOS (en Murcia), que no son muy conocidos pero los djs que van si que son intercionales, y a mi, me interesa bastante saber de estos eventos.

http://tendancesblog.blogspot.com/

HOT POTATOES

Hot Potatoes en un conjunto de seis herramientas para crear actividades interactivas basadas en páginas webs. Para diseñar actividades con Hot Potatoes es preciso bajarse primero el programa. La Web Oficial es http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm. Se puede descargar el programa en esta dirección Hot Potatoes y podemos encontrar bastante información y ejercicios en http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm. Ahora bien, para realizar las actividades no se requiere el programa. Sólo es necesario un Navegador ya que las actividades se guardan en formato html. Hot Potatoes tiene los siguientes tipo de ejercicios :

- Ejercicios de elección múltiple .JBC crea ejercicios de elección múltiple. Cada pregunta puede tener tantas respuestas como usted quiera y cualquier numero de ellas pueden ser correcta. En contestación a cada respuesta se da al estudiante una retroalimentación especifica y aparece el porcentaje de aciertos cada vez que se selecciona una respuesta correcta.

- Ejercicios de rellenar huecos . JCloze genera ejercicios de rellenar huecos. Se puede poner un número ilimitado de posibles respuestas correctas para cada hueco y el estudiante puede pedir ayuda si tiene dudas y se le mostrará una letra de la respuesta correcta cada vez que pulse el botón de ayuda. Una pista especifica puede ser también incluida para cada hueco. También se incluye puntuación automática.

- Crucigramas. JCross crea crucigramas, puedes usar una cuadrícula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y JCloze, un botón de ayuda permite el estudiante solicitar una letra en el caso de que la necesite .

- Ejercicios de emparejamiento u ordenación.JMatch crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de elementos aparecen en la izquierda (estos pueden ser imágenes o texto), con elementos desordenados a la derecha.

- Ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos. JMix crea ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas.

Cursar bachillerato a través de Internet

La principal ventaja de la Educación a Distancia para el alumno es poder aprender dónde y cuándo quiere y a su propio ritmo. La Educación a Distancia permite en principio tener acceso a los mejores profesores, los mejores materiales de estudio y (dependiendo de la tecnología utilizada) ofrece intercambio de valiosas experiencias con colegas lejanos a través de aprendizaje en red (network learning).

Otra ventaja importante es que los cursos pueden resultar más económicos. El estudiante autodidacta requiere de fuerza de voluntad y de una buena capacidad de estudio para aprovechar bien la Educación a Distancia.

En España se comenzó a utilizar el servicio de bachillerato online en el curs 2006 en Aragón y en los Centros de Educación a Distancia de Santa Cruz de Tenerife y en el centro Profesor Félix Pérez Padilla de Las Palmas de Gran Canaria. Los centros están equipados con todas las infraestructuras tecnológicas necesarias para llevar a cabo las clases e impartirlas online.

Con respecto a las unidades didácticas, los alumnos dispondrán de todas y cada una de las materias pertinentes con explicaciones permanentes y actualizadas, actividades y ejercicios, a las que podrán acceder a través de un aula virtual en Internet. Además, el alumno será evaluado trimestralmente en base a los ejercicios realizados (del 30% al 40% de la calificación) y por un examen trimestral (del 70% al 60% de la nota).

¿Y si surgen dudas? El alumno podrá realizar su consulta por Internet –ya sea una duda, sobre la necesidad de explicaciones complementarias, entrega de ejercicios u otras actividades- y el profesor en cuestión le responderá por ese medio en las 24 horas siguientes. También habrá tutorías establecidas en determinadas horas de la semana para que, si en algún momento dado el alumno desea conocer a su profesor, pueda hacerlo y plantearle sus dudas en persona.

¿Cómo buscar una dirección en Google maps?

1-El primer paso es abrir una aplicación que permita el acceso a Internet (Internet explorer, firefox...)

2-A continuación escribiremos en la barra de direcciones la siguiente URL: http://www.google.com/ y en la parte superior pulsas en el enlace "maps".

3-Inmediatamente se abre la página Google Maps y únicamente se ha de escribir la localización que se desea encontrar en la barra superior y hacer click en "Buscar en mapa".

Ahora aparece en el mapa la dirección deseada e incluso se puede visualizar la calle cómo si se estuviera en ella. A continuación para hallar las coordenadas de este punto hay que seguir los siguientes pasos: (imagen de la opción Street View de Google Maps)

1-Hay que centrar bien la imagen para que la ubicación quede justo en el centro, poniendo el zoom (+) al máximo.
2-Hacer clic en "Enlazar" que es un enlace (URL) a esa posición, que contiene las coordenadas. Los valores que hay a continuación de LL son las cordenadas, por ejemplo si estás en la calle Santa Magdalena Sofía aparecería esta URL:

http://maps.google.es/maps?f=q&source=s_q&hl=es&geocode=&q=Calle+de+Santa+Magdalena+Sof%C3%ADa,+28036,+Madrid,+Espa%C3%B1a&sll=40.396764,-3.713379&sspn=11.255407,19.6875&ie=UTF8&z=16

En este ejemplo los valores son: Latitud 40.396764 grados, Longitud -3.713379 expresados en grados de forma decimal (no como grados, minutos y segundos).

Otro ejemplo es las coordenadas de latitud y longitud de mi casa:

-Latitud--> 40.478847

-Longitud-->-3.666269